在小学课堂上教授学生口语和提问技巧需要采取有针对性的方法。Paul Gurton 和 Meghan Tipping 提供了八种经过实践检验的策略

口语能力势在必行：英国公共卫生部 (2020) 估计，10% 的儿童受到长期和持续的言语、语言和沟通需求的影响 - Adob​​e Stock

最近，我们听到了很多关于在学校里讲课的重要性的言论，尤其是口语教育委员会的最终报告和新政府表示要把口语置于课程核心的意图。

那么，为什么培养孩子的表达能力很重要?如何才能最好地培养这种能力?本文以及本文的原著《让对话变得生动：通过课堂对话进行思考》试图用基本原理和大量小学课堂案例来回答这些问题。

几十年来，我们都知道，善于表达对改善生活机会起着重要作用。你只需看看统计数据。

英国国家读写能力信托基金的数据表明，贫困儿童在入学时，语言和词汇量比富裕儿童晚 19 个月(参见 Cadbury & Douglas，2019 年;Waldfogel，2012 年)。

此外，英国公共卫生部(2020 年)估计，10% 的儿童受到长期持续性的言语、语言和沟通需求 (SLCN) 的影响——自新冠疫情以来，这种情况肯定更加恶化。

英国言语与语言协会 (2023) 在其《倾听未听懂儿童》报告中估计，190 万名儿童(五分之一)在说话和/或理解词语方面落后。11 岁时，说话和理解词语有困难的儿童在英语方面落后的可能性是其他儿童的 6 倍，在数学方面落后的可能性是其他儿童的 11 倍。

患有 SLCN 的儿童在流利度、发音和词语形成、造句、理解他人所说的话以及社交使用语言方面存在困难。

因此，他们在学校取得好成绩的可能性很小，而且更有可能出现心理健康问题并卷入刑事司法系统(Hollo 等人，2014 年)。

我们中那些已经培养了良好口语能力的人知道它创造了多少机会。口齿伶俐可以让你在社交场合中充满自信，并培养当今许多孩子迫切需要的一项能力——自主性：在这个他们玩耍和探索机会更少的世界里，他们能够大声表达自己的想法和感受，社交媒体和网络生活的无情压力可能导致心理健康状况不佳，并可能使他们丧失力量。