【幼儿园班级师德师风工作总结】在本学期的教育教学工作中，我班始终坚持以“立德树人”为核心，注重教师职业道德建设，不断提升教师队伍的整体素质和专业能力。通过日常教学、家园共育、团队协作等多种形式，全面加强师德师风建设，营造了良好的教育氛围。现将本学期班级师德师风工作情况总结如下：
一、师德师风建设总体情况
| 项目 | 内容说明 |
| 师德建设目标 | 强化教师责任意识、服务意识和奉献精神，提升教师职业道德水平 |
| 工作重点 | 注重日常行为规范、关爱幼儿成长、加强家校沟通 |
| 教师培训 | 每月开展一次师德专题学习，组织教师参加园内外师德讲座 |
| 家长反馈 | 定期收集家长对教师工作的评价，及时调整改进工作方式 |
| 自查自纠 | 每学期开展一次师德自查，发现问题及时整改 |
二、主要工作内容及成效
1. 加强师德学习与培训
本学期，我班教师积极参与园内组织的师德专题学习，内容涵盖《教师职业道德规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等，进一步增强了教师的职业责任感和使命感。
2. 注重言行举止，树立良好形象
教师在日常工作中严格要求自己，做到语言文明、行为规范，尊重每一位幼儿，关注他们的心理发展和情感需求，努力成为幼儿的榜样和引导者。
3. 强化家园共育，提升服务质量
通过家长会、微信群、个别沟通等形式，及时向家长反馈幼儿在园表现，倾听家长意见，形成教育合力，增强家长对教师的信任感和满意度。
4. 建立师德监督机制
班级内部设立师德监督小组，由教师代表和家长代表组成，定期对教师的师德表现进行评估，确保师德建设落到实处。
5. 开展师德主题活动
结合节日、纪念日等，组织教师参与“最美教师”评选、“爱心奉献”等活动，激发教师的工作热情，弘扬正能量。
三、存在的问题与不足
| 问题 | 改进措施 |
| 部分教师对师德学习重视不够 | 加强考核机制，将师德纳入绩效考评 |
| 家长参与度不均衡 | 开展更多互动活动，提高家长参与积极性 |
| 教师个人修养有待提升 | 组织专项培训，鼓励自我反思与提升 |
四、下一步工作计划
1. 持续加强师德师风教育，深化教师职业道德意识；
2. 完善师德评价体系，推动师德建设制度化、规范化；
3. 加强教师队伍建设，提升整体素质和业务能力；
4. 扩大家园共育渠道，构建和谐的教育环境。
结语：
师德师风是教育工作的生命线，是教师职业素养的核心体现。今后我将继续以高度的责任感和使命感，不断加强自身修养，提升教育质量，为幼儿的健康成长保驾护航。
撰写人：XXX
日期：2025年4月5日
